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Página de inicio
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Nombre Completo:
Sergio Cárdenas Denham
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Cargo que ocupa:
Profesor/Investigador
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Facultad/División:
Administración Pública
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Correo electrónico:
sergio.cardenas@cide.edu
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Extensión:
2332
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Sergio Cárdenas Denham
  Doctor en Educación
  Universidad de Harvard, E.E.U.U.
  Profesor/Investigador
  Profesor Investigador Titular de la División de Administración Pública
  Nivel I en el Sistema Nacional de Investigadores.
   
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Líneas de Investigación
 

  - Educación y desigualdad social; gasto educativo
  - Politicas educativas en México
  - Descentralización y relaciones intergubernamentales
  - Desigaldad social y distribución educativa
  - Política educativa.
  - Evaluación de políticas públicas

 
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Publicaciones recientes
 

- Capítulos de Libro
El acceso universal a la educación: Los retos para el sistema educativo mexicano, 2012, en Fausto Hernandez Trillo (Editor), "Seguridad social universal: Retos para su implementación en México" CIDE , Mexico , 317 p..

- Artículos
La corrupción en sistemas educativos: una revisión de prácticas, causas, efectos y recomendaciones , 2012, Revista Electrónica de Investigación Educativa , Mexico , 14, No. 2.

- Libros
La difícil vinculación universidad-empresa en México, 2012, Colección Coyuntura y Ensayo, CIDE , Mexico .
Coautores: Enrique Cabrero y David Arellano

- Artículos
La Vinculación entre la Universidad y la Industria en México. Una revisión a los hallazgos de la Encuesta Nacional de Vinculación, 2011, Perfiles Educativos, IISUE-UNAM , Mexico , XXXIII, Número especial.
Coautores: Enrique Cabrero David Arellano Edgar Ramírez

- Capítulos de Libro
Monitoreo y evaluación en el Sistema Educativo Nacional. El uso de información en el Programa Escuelas de Calidad, el Programa Escuelas de Tiempo Completo y el Programa de la Atención a la Demanda de la Educación de Adultos y Modelo de Educación para la vida y el trabajo, 2011, Guillermo Cejudo y Claudia Maldonado (editores): De las recomendaciones a las acciones: la experiencia del Premio 2011. , Mexico .

- Artículos
Escuelas de doble turno en México: Una estimación de diferencias asociadas con su implementación, 2011, Revista Mexicana de Investigación Educativa , Mexico , XVI, Número 50.

¿Libertad para quien? El efecto de comunidades cerradas en el espacio urbano, 2011, Gestión y Política Pública , Mexico , XX, número 12.
Coautores: Edgar Ramírez Lucio Joanna

- Documentos de trabajo
Identificando beneficiarios de programas gubernamentales. Criterios de focalización con análisis de componentes principales, 2010, CIDE-DTAP 242 , México .
Coautores: Victor Yamaguchi Miguel Torres Ignacio Lozano

La participación del poder legislativo en la definición de la política educativa en México, 2010, CIDE-DTAP , Mexico , 253.
Coautores: Maximiliano Cárdenas

La rendición de cuentas en el sistema educativo mexicano, 2010, Serie Calidad de Gobierno y Rendición de Cuentas en las Entidades Federativas,CIDE-PNUD , Mexico, , 5.

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